南京大学管理科学(商务管理)专业专升本(业余)教学计划

信息管理系

　　一、培养目标

　　本专业培养德、智、体、美全面发展的，适应国家现代化建设和科学发展需要的，具备商务管理方面能力的应用型专门人才。

　　学生经过三年的系统学习，要求能够：

　　1、应掌握本专业必备的基本理论、知识和技能，懂得与本专业有关的经济方针政策，具有分析解决商务管理问题的能力。

　　2、具有较强的人际交流、公众交流能力、自我发展能力以及适应商务环境变化的能力。

　　3、具有识别以及分析问题的能力，能够收集有关材料用于计划、决策、监督和控制。

　　二、办学形式、学制和学分

　　本专业为业余学习，学制为3年。总学分为74学分(其中毕业论文6学分)。

　　三、课程设置

　　1、公共基础课3门(共16学分)：英语、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要。

　　2、专业基础课7门(共21学分)：电子商务概论、财务管理、经济学基础、公共关系学、经济信息分析、企业管理咨询、管理系统中计算机应用。

　　3、专业课10门(共31学分)：国际贸易、市场营销策划、经济信息法、信息经济学、市场信息与调研、统计学基础、网络商务交流、人力资源管理、商务英语、物流管理。

　　4、专业主干课程：电子商务概论、财务管理、经济学基础、经济信息法、信息经济学。

　　专业主干课程说明：

　　(1)电子商务概论

　　本课程将系统地介绍电子商务领域各个方面的知识，包括电子商务的概念，计算机网络技术基础，电子商务的应用框架和交易模式，电子商务的3个关键环节：电子支付、物流管理和网络营销，以及电子商务的法律规范，电子商务安全，电子商务系统的建设等。通过对该门课程的学习，使学生对电子商务的基本概念、基本模型以及在英特网上实施电子商务的大致过程和采用的主要技术有一概况的了解。为学生将来可能在各类企业、事业单位和政府机构从事电子信息、电子商务的相关工作奠定理论基础和实践经验。

　　(2)财务管理

　　《财务管理学》是工商管理、市场营销、人力资源等专业的必修课程之一。财务管理学是对企业财务收支进行规划和控制的一门科学，是财务人员和管理人员进行财务决策的理论依据。随着管理的现代化、科学化、企业已从传统的例行管理转向决策管理，如何进行投资决策、筹资决策、营运管理、股利决策，是关系企业兴衰的决定因素，开设本课程，旨在使学生能够比较全面地了解、掌握财务管理的基本理论、基本方法和主要业务技能，进一步提高学生的财务理论水平和应用能力，为后续课程的学习打下良好的基础。

　　(3)经济学基础

　　本课程是一门专业基础课。通过本课程的学习，使学生对经济学的基本问题和基本观点有比较全面的认识，掌握经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，对经济运行有一个比较全面的了解，建立起对经济运行的基本思维框架，为进一步学习其它专业课程和专业研究打下理论基础。

　　(4)经济信息法

　　通过本课程的学习,学生能够了解到我国专利法、商标法、商业秘密保护和著作权法以及在信息管理过程中如何加强知识产权保护等方面的知识。

　　随着网络时代的发展，信息政策法规已成为重要的信息管理手段。因此学生除了了解传统知识产权相关知识外，还需要进一步了解网络环境下知识产权以及信息安全等方面的知识。信息法课程内容涉及：信息政策法规概述、网络信息安全法规、个人信息安全与网络隐私保护、数字信息版权保护法规、网络信息服务业政策法规、电子商务政策法规，等等。

　　(5)信息经济学。

　　信息经济学是20世纪60年代适应社会经济信息化而发展起来的新兴学科。随着经济全球化、社会分工的进一步细化以及人类对物质资源有限性的认识，信息作为经济活动中的基本要素，得到了越来越多的重视。信息经济学将信息看作普遍存在的社会经济现象，从而将信息的不完全、信息分布的不均衡纳入经济理论的框架，重新审视经济学的一系列有关问题，从而为经济生活提供更切合实际的理论观点、方法和政策建议。本课程从经济信息的基本形式及其效用、委托—代理理论、最优信息经济决策、信息资源配置、信息市场机制、信息系统的经济分析、信息系统的价值与营销、信息经济测度、信息产业的基本理论、信息化与经济发展等方面介绍信息经济学的研究成果。

　　5、毕业论文为6学分。

　　其中电子商务概论、经济信息法为学位考试专业课程。

　　四、教学环节

　　本专业通过课堂讲授、课后作业、习题课、实验、课程实习、课程考核、毕业设计与论文等教学环节，实现专业培养目标。在教学过程中，各门课程和各个教学环节要求根据各自的特点，启发和帮助学生明确学习目的，端正学习态度，发扬刻苦好学和钻研精神，培养良好的职业道德和敬业精神。

　　1、课堂讲授

　　学生第一学年以学习基础课为主，辅以学习部分专业课。在此期间，学生基本修完公共基础课、专业基础课和部分专业课;学生第二、三学年继续学习专业课，使之掌握专业的基本知识和技能。

　　教师的选派要求思想素质好，工作责任心强，有一定教学经验。任课教师要熟悉专业教学计划与培养目标和要求，根据本课程在专业知识体系中的地位和作用，以用所占学时数，拟订教学大纲，确定课程教学内容，选择教材。讲课时，力求做到科学性、系统性和实用性的统一。

　　利用现代化的教学手段及本专业的资源优势进行多样化的教学，积极提倡互动式教学，以调动教和学两方面的积极性，达到教学相长的要求。、并根据学生层次和部分学生的要求，调整教学计划，增加新内容。

　　2、课后作业

　　作业是推动学生自学、消化和巩固所学知识的重要手段。任课教师要根据理工科的特点布置作业，加深对课程基本概念的理解，加强对基本技能的掌握，培养分析和解决问题的能力。作业成绩按一定比例计入课程总成绩。

　　3、课程实验与实习

　　本专业特别重视课程实验与实习，实验与实习安排在课程中或理论课后进行。其目的是为了加强学生理论联系实际的能力，提高学生分析和解决实际问题的能力，培养学生独立动手操作的能力，实验前要求学生充分预习，实验中要求学生独立完成，实验后要求学生认真写出实验报告，教师认真批改并评定成绩。

　　4、课程考核

　　考核包括课后作业、实习、平时测验、期中考试、期末考试等。考核在总体要求上同普通全日制本科生相同课程的结业水平相一致，一般情况下，期末考试成绩占课程总成绩的70%。

　　5、毕业设计与论文

　　毕业设计与论文是培养学生综合运用所学知识，解决实际问题能力和创新能力的重要教学环节。论文由有经验的教师组织和指导，学生结合具体课题完成毕业设计与论文，毕业论文不及格者不予毕业。

　　五、教学计划进度表

类别	序号	代码	课程名称	学分	总学时	周学时数			周学时分配
						讲课	实验	合计	第一学年		第二学年		第三学年
									1	2	3	4	5	6
公共基础课	1	991001	英语	12	204	3		3	3	3	3	3
	2	991008	马克思主义基本原理	2	34	2		2	2
	3	991009	中国近现代史纲要	2	34	2		2		2
专业基础课	4	071016	电子商务概论	2	34	2		2	2
	5	071017	财务管理	3	51	3		3				3
	6	071018	经济学基础	3	51	3		3	3
	7	071018	公共关系学	3	51	3		3				3
	8	071020	经济信息分析	3	51	3		3		3
	9	071021	企业管理咨询	3	51	3		3	3
	10	071022	管理系统中计算机应用	4	85	3	2	5			5
专业课	11	071023	国际贸易	3	51	3		3				3
	12	071024	市场营销策划	3	51	3		3		3
	13	071025	经济信息法	3	51	3		3			3
	14	071026	信息经济学	3	51	3		3					3
	15	071027	市场信息与调研	3	51	3		3		3
	16	071028	统计学基础	3	51	3		3					3
	17	071029	网络商务交流	3	51	3		3			3
	18	071030	人力资源管理	3	51	3		3				3
	19	071031	商务英语	3	51	3		3			3
	20	071032	物流管理	4	85	3	2	5					5
毕业实习和毕业论文				6	102	6		6						6
合计				74	1292	63	4	67

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