(高纲1306)江苏省高等教育自学考试大纲
04856 计算机辅助设计(实践)
江南大学编
江苏省高等教育自学考试委员会办公室
一、课程性质及其设置目的与要求
(一) 课程性质和特点
《计算机辅助设计》(实践)课程是我省高等教育自学考试动画专业(本科段)的一门重要的专业必修课程，其任务是培养动画专业的自学应考者具备一定的计算机辅助设计能力，从而适应科技飞速发展的现代社会对设计人才的需求。
设置本课程的具体目的和要求：通过本课程的学习，自学应考者应掌握计算机辅助设计的技能，并能以Flash软件为基础灵活运用计算机设计，可以完成交互性、艺术性完美结合的互动动画作品。在学习过程中一定要注意由基本技术到高级技术的循序渐进，以及每一部分的灵活运用。通过本课程的学习，应达到以下要求：
1. 理解Flash CS系列软件的界面;
2. 重点掌握Flash工具栏的使用;
3. 重点掌握Flash图层、时间轴和帧的操作及管理;
4. 重点掌握Flash实例、元件、库和资源的操作并灵活运用。
5. 掌握AS脚本和组建的应用
6. 重点掌握Flash基础及高级交互动画的制作。
二、考试目标(考核知识点、考核要点)
(一)考试目标
1、要求对Flash软件的菜单栏和工具栏熟练掌握。
2、要求对Flash软件的功能面板熟练掌握。
3、熟练掌握并灵活的运用Flash帧、图层、元件、时间轴特效、组件和ActionScript脚本语言。
4、3D工具和骨骼工具的运用。
5、音视频的应用。
6、以多种创意、多种手法、多种样式完成Flash交互动画设计。
7、Flash动画作品具有一定的美感，画面流畅。
(二)考核知识点
1. 根据设计需求熟练使用软件各项功能和工具进行各类对象的绘制、编辑和加工。
2. 结合外部资源，和库中元素制作动画。
3. 结合特殊图层功能和时间轴特效完成动画。
4. 掌握组件和简单ActionScript的编辑和使用。
5. 各种Flash特效动画和交互动画的制作。
6. Flash影片的测试和发布
(三)考核要点
要求通过分析Flash动画制作需求，利用软件完成作品，并发布。设计中要灵活运用元件、补间动画、特殊图层、时间轴特效、组件及行为等软件的基本和高级使用技术。
三、有关说明和实施要求
为了使大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，特作如下说明，并提出实施意见。
(一)关于考试目标的说明
为了使考试内容具体化和考试要点标准化，本大纲列出涵盖所有考试范围的提纲。目的在于使应考者能进一步明确考试范围和内容，更有目的的系统学习本课程，也使社会助学者能够更全面的有针对性的分层次进行辅导。同时，也使考试命题能够更加明确其范围，从而较准确地安排试题的知识能力层次的准确度。
(二)关于自学教材
本课程使用教材为：
《从零开始——Flash CS5基础培训教程》，宋一兵、马震、郝迷花编著，人民邮电出版社，2012年版。
(三)自学方法与社会助学提示
1、无论是自学还是社会集中辅导，都应该以指定教材为基础，以大纲所开列的考试要点为重点，认真全面地掌握专业中对于设计表现技法有全面的认识。
2、大量查阅以及分析成功的视觉作品，并从中总结设计表现技法的各种规律。
3、要正确处理重点与一般的关系，课程内容有重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互影响的，不是截然分开的。应考者应全面系统地学习，掌握全面知识点，在此基础上再突出重点。
(四)关于命题考试的要求
1、本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定范围和考核要求。考试命题适当突出重点，体现本课程的重点内容。
2、本课程属于实践考试，试题没有理论考核，要求应考者在规定的时间内(一般设定在180分钟)，按照试卷要求用计算机当场完成。
3、本课程考试试卷可能采用的题型一般多为主题性设计，且考核软件的一般基本功能。
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